في عام 2019 ، أصدر وزير التربية والتعليم ، نديم مكارم ، لائحة تضمنت قبول الطلاب الجدد (PPDB) ، بما في ذلك متطلبات الالتحاق بالمدرسة الابتدائية (SD). هل فكرت في إرسال أطفالك إلى المدرسة الابتدائية في عام 2020؟ قبل بدء العام الدراسي الجديد ، دعونا نلقي نظرة على متطلبات الالتحاق بالمدرسة الابتدائية التي يجب الوفاء بها.
شروط الالتحاق بالمدرسة الابتدائية
تم تضمين المادة 5 من لائحة وزير التربية والتعليم والثقافة رقم 44 لعام 2019 ، متطلبات الالتحاق بالمدرسة الابتدائية بسيطة للغاية ، خاصة فيما يتعلق بالحد الأدنى لسن دخول الأطفال إلى المدرسة الابتدائية. يوضح المقال ما يلي:
- يمكن للأطفال التسجيل إذا كانوا في سن 7-12 سنة
- الحد الأدنى لسن تسجيل الأطفال هو 6 سنوات في 1 يوليو من العام الحالي
- يُطلب من المدارس قبول الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 7-12 عامًا
- يُسمح للأطفال الأصغر سنًا بالتسجيل ، بحيث يكون أصغرهم 5 سنوات و 6 أشهر في 1 يوليو من العام الحالي. الشرط هو أن الطفل يجب أن يكون لديه القدرة على الذكاء و / أو الموهبة الخاصة وأن يكون جاهزًا نفسياً ، كما يتضح من توصية مكتوبة من طبيب نفساني محترف.
- في حالة عدم وجود توصية من طبيب نفساني ، يمكن الحصول على التوصيات من خلال مجلس المعلمين بالمدرسة.
يجب استيفاء متطلبات الالتحاق بالمدرسة الابتدائية. إذا كان الحد الأدنى لسن الالتحاق بالمدرسة الابتدائية غير كافٍ ، يجب أن يتلقى الطفل أولاً تعليمًا في PAUD. بعد دخول المدرسة الابتدائية ، يسجل الآباء أطفالهم في المدرسة الابتدائية.
خطر عدم الوفاء بالحد الأدنى لسن التحاق الأطفال بالمدرسة الابتدائية
ليس فقط سن الالتحاق بالمدرسة الابتدائية ، بل يجب أن ينتبه استعداد الأطفال لبدء المدرسة لعدة جوانب. يعتقد معظم الآباء أن مقياس استعداد الطفل لبدء المدرسة يُنظر إليه من خلال قدرته على القراءة أو الكتابة أو القدرة على إجراء حسابات رياضية. على الرغم من أنه ليس شرطًا للالتحاق بالمدرسة الابتدائية ، يجب على الآباء أيضًا الانتباه إلى الجوانب الأخرى للنمو العام للطفل ، مثل القدرات الاجتماعية والعاطفية للطفل ، والمهارات الجسدية ، فضلاً عن التواصل والإدراك. لذلك ، في إحدى المقالات الواردة في لائحة وزير التربية والتعليم والثقافة أعلاه ، بالنسبة للأطفال المتفوقين وذوي المواهب الخاصة الذين يُعتبرون مناسبين لدخول المدرسة الابتدائية أكاديمياً ، من الضروري أيضًا التأكد من استعدادهم البدني والعقلي. هذا الاستعداد مهم للوفاء به لأنه يمكن أن يساعد الأطفال على التطور في المدرسة ليكونوا قادرين على الانسجام مع الأطفال الآخرين ، واتباع التعليمات ، والتواصل مع احتياجاتهم. وفقًا للبروفيسور نانسي كارلسون بيج ، خبيرة تعليم الأطفال من جامعة ليزلي ، ماساتشوستس ، يحتاج الآباء أيضًا إلى فهم أنه عندما يكون لدى الأطفال مستوى تعليمي لا يتوافق مع مستوى نموهم واحتياجاتهم التعليمية ، يمكن أن يكون لذلك تأثير على عقلية الطفل ، مثل خلق مشاعر اليأس والقلق والارتباك. في الواقع ، وفقًا لدراسة حديثة أجراها باحثون في كلية الطب بجامعة هارفارد ، فإن أطفال المدارس الابتدائية الذين غالبًا ما يُنظر إليهم على أنهم فشلوا في متابعة الدروس في فصولهم يرجع في الغالب إلى قيام والديهم بتسجيلهم مبكرًا جدًا. وجد الباحثون أنه مقارنة بالأطفال الأكبر سنًا ، كان الأطفال الصغار في الفصل الذي درسوه أكثر عرضة للتشخيص باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، حيث يميل الأطفال إلى فرط النشاط ويجدون صعوبة في التركيز على التعلم. ونتيجة لذلك ، خلصت الدراسة إلى أن الأطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلم غالبًا ما يشخصون الأطفال بشكل مفرط ويسيئون معاملتهم ، لمجرد أنهم مسجلين في سن أصغر. لذلك ، لا ينبغي أن يكون سن الالتحاق بالمدرسة الابتدائية مبكرًا جدًا. [[مقالات لها صلة]]
هل صحيح أن سن السابعة مثالي لبدء المدرسة الابتدائية؟
فيما يتعلق بالسن المثالي لدخول المدرسة الابتدائية ، فإن العديد من البلدان لديها قيود مختلفة. تطبق فنلندا ، التي يُعرف نظامها التعليمي كواحد من أفضل أنظمة التعليم في العالم ، التعليم الرسمي بدءًا من بلوغ الأطفال سن السابعة. في هذا العمر ، يُعتبر الأطفال مستعدين جسديًا وعقليًا لمواجهة التحديات المختلفة التي سيواجهونها في المدرسة. دراسة بعنوان
هبة الوقت؟ سن البدء في المدرسة والصحة العقلية راجعوا أفضل سن لبدء الدراسة. أجريت هذه الدراسة من خلال مراقبة عملية قبول الطلاب الجدد في الدنمارك. بشكل عام ، يبدأ الأطفال في الدنمارك المدرسة عندما يبلغون 6 سنوات من العمر. ثم درس الباحثون الطلاب الذين أخروا عملية تعلمهم حتى سن 7 سنوات. كشفت النتائج أنه بحلول سن 11 ، كان الأطفال الذين بدأوا المدرسة في سن 7 أقل عرضة لمواجهة صعوبات التعلم ، مثل الانتباه إلى الدروس ، وكانوا أقل عرضة بنسبة 73 في المائة لأن يكونوا مفرطي النشاط. وفي الوقت نفسه ، وفقًا لدراسة نشرها معهد الأبحاث IZA ، فقد ذكر أن الأطفال الذين كانوا أكبر سنًا نسبيًا من زملائهم في الصف في المدرسة الابتدائية التي درسوها لديهم عدد من المزايا ، مثل:
- تميل إلى الحصول على درجات أفضل في امتحانات المدارس الإعدادية والثانوية لاحقًا في الحياة.
- لديك خبرة قيادية في المدرسة الثانوية في وقت لاحق.
- من المرجح أن تكون مسجلاً في برنامج مسار جامعي ما قبل أكاديمي (مسار دعوة) والدخول إلى جامعة عليا.
بصرف النظر عن نتائج الدراسة المختلفة المتعلقة بمتطلبات الالتحاق بالمدارس الابتدائية المذكورة أعلاه ، هناك شيء واحد يجب أن يكون الشغل الشاغل للوالدين ، وهو أن الأطفال يجب أن يكونوا في المنزل للحصول على تعليمهم الأول من الوالدين. الآباء والأمهات ملزمون بأن يكونوا المعلمين الأوائل الذين يشكلون رابطة عاطفية قوية مع أطفالهم حتى يكونوا مستعدين جيدًا عندما يبدأون المدرسة الابتدائية في وقت لاحق.
